Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang

Penerapan Konsep Instrumen Evaluasi Hasil Belajar

Yossita Wisman, Effrata Effrata, Tutesa Tutesa — Fri, 22 Jan 2021 00:00:00 +0700

Dalam tulisan membahas tentang efektivitas pembelajaran dilihat dari segi proses dan hasil dari suatu pembelajaran. Proses dan hasil dari suatu pembelajaran sendiri sering disebut dengan evaluasi. Evaluasi guna untuk mencapai suatu tujuan pendidikan dalam sebuah pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan pembelajaran dan pencapaian hasil pembelajaran oleh setiap siswa. Informasi kedua hal tersebut pada gilirannya sebagai masukan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Manfaat dilaksanakannya evaluasi proses dan hasil pembelajaran ada beberapa hal, diantaranya yang penting ádalah: (1) Memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan guru, (2) Membuat keputusan berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil pembelajaran, dan (3) Meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya meningkatkan kualitas keluaran.

Improving Teachers Ability In Implementing Learning Outcomes Analysis Through In House Training (IHT) In Madrasah Tsanawiyah Negeri 12 Hulu Sungai Selatan

Birhasani — Mon, 01 Feb 2021 22:33:09 +0700

Research on the implementation of analysis of learning outcomes at MTsN 12 Hulu Sungai Selatan through In House Training (IHT) to improve teachers abilities in learning. This study aims to obtain information about the implementation of in-house training as an effort to improve the ability of MTsN 12 Hulu Sungai Selatan teachers in carrying out analysis of learning outcomes. The method used in this study was the School Action Research which lasted 2 cycles, where the second cycle was an improvement from the first cycle by bringing in observers from the supervisor to observe the implementation of In House Training (IHT). The research subjects were all 24 teachers of MTsN 12 Hulu Sungai Selatan. The data collection techniques used were documentation, tests, and observations. The data analysis technique used is descriptive and percentage. The research results prove that there is an increase in the ability of teachers to carry out the analysis of learning outcomes through In House Training (IHT) from cycle I to cycle II, namely the results of activeness, observation of the implementation of In House Training (IHT) and final assignments with an average of 65.97%. 86.11, The results showed an increase in the ability of teachers to carry out analysis of learning outcomes and In House Training (IHT) was very effective as a learning model.

Menumbuhkan Motivasi Belajar Warga Belajar Keaksaraan Fungsional di PKBM Wisata Kelurahan Pahandut Seberang Kota Palangka Raya

Wahidin Wahidin, Pintarsama Telaumbanua — Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan pembelajaran keaksaraan fungsional, 2) upaya tutor dalam menumbuhkan motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yaitu pemilik lembaga, tutor dan warga belajar keaksaraan fungsional PKBM Wisata, Kelurahan Pahandut Seberang, Kota Palangka Raya. Metode pengumpulan data dengan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan sumber. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran pembelajaran keaksaraan fungsional yang di lakukan , pertama melakukan verifikasi calon tutor, dan calon peserta didik, kemudian tutor dan penyelenggara melakukan identifikasi kebutuhan sesuai kompetensi peserta, kedua tutor menyusun silabus serta rencana pelaksanaan pembelajaran, ketiga tutor menyiapkan bahan ajar dan modul yang diperlukan. (2) Upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan motivasi warga belajar dengan cara memberikan pengarahan kepada warga belajar serta memberikan pelatihan yang dapat menunjang mereka untuk berwirausaha selain itu juga tutor dan pihak lembaga selalu memotivasi warga belajar dengan cara memberikan uang transportasi, hadiah, dan selalu menekankan kepada setiap warga belajar untuk lebih giat lagi dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh pihak lembaga.

Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Di Saat Pandemi Covid-19

Muhammad Nur Ismail, Rinto Alexandro — Fri, 16 Apr 2021 00:00:00 +0700

Negara Indonesia memiliki potensi bencana yang dapat mengganggu berbagai aspek kehidupan terutama dalam dunia pendidikan. Pada saat ini COVID-19 merupakan bencana yang sedang dihadapi mengharuskan semua komponen dalam dunia pendidikan secara cepat beradaptasi untuk melaksanakan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah sebagai tinjauan umum terhadap pelaksanaan pembelajaran saat ini dimana pandemi COVID-19 tengah mewabah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode descriptive content analysis study. Metode ini dilakukan dengan menganalisis artikel dan sumber lain yang sejenis tentang media pembelajaran online pada masa pandemic COVID-19. Meskipun sekolah secara fisik ditutup untuk menghindari resiko penularan COVID-19 saat ini, untuk mengaktifkan kelas diperlukan media pembelajaran online agar pembelajaran tetap berjalan. Pembelajaran online merupakan solusi yang efektif, namun perlu dilakukan evaluasi terhadap teknik pembelajaran ini karena kemampuan untuk menyediakan fasilitas oleh pemerintah, sekolah maupun orang tua siswa sebarannya sangat berbeda di Indonesia.