Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

Vol. 10 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 10 Nomor 1 Tahun 2019 kali ini terbit dengan artikel-artikel baru hasil penelitian pendidikan. Kontributor artikel kali ini adalah mahasiswa, guru dan dosen. Topik artikel kali ini meliputi: Pengaruh problem based learning (PBL). Pemahaman konsep pereaksi pembatas hasil pembelajaran kimia menggunakan LKS-Induktif. Pembelajaran berbasis guided inquiry untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas X MIPA pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Pemahaman konsep sifat jari-jari atom dan keelektronegatifan pada mahasiswa pendidikan kimia semester IV. Kualitas soal penilaian akhir semester (PAS) buatan guru mata pelajaran kimia kelas X SMK. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep bilangan kuantum. Kesulitan memahami konsep kimia unsur golongan VII A (halogen). Pengaruh penggunaan LKS bahalap terhadap pemahaman konsep larutan penyangga. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep ikatan kovalen. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep ikatan ion.

DOI: https://doi.org/10.37304/jikt.v10i1

Published: 2019-06-30

Articles

Pembelajaran Berbasis Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas X MIPA Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit

Miokti Yessi

27-37
- PDF
Pemahaman Konsep Sifat Jari-Jari Atom Dan Keelektronegatifan Pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Semester IV Tahun Ajaran 2016/2017 Hasil Pembelajaran Menggunakan Model Discovery Learning

Ruli Meiliawati

38-45
- PDF
Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMK Jurusan Teknologi Dan Rekayasa Di Kabupaten Kotawaringin Timur Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019

Ngodithya Salvina, Suandi Sidauruk, Nopriawan Berkat Asi

46-56
- PDF
Pengaruh Pemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Konsep Bilangan Kuantum Pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Ika Theresia, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi

57-71
- PDF
Kesulitan Memahami Konsep Kimia Unsur Golongan VII A (Halogen) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya Tahun Akademik 2018/2019

Farida Meliana Lumban Tobing, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati

72-80
- PDF
Pengaruh Penggunaan LKS Bahalap Terhadap Pemahaman Konsep Larutan Penyangga Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Elmy Noor Aisyah, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati

81-94
- PDF
Pengaruh Pemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Konsep Ikatan Kovalen Pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Mitra Otania, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi

95-103
- PDF
Pengaruh Pemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Konsep Ikatan Ion Pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Yuni Asi, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi

104-111
- PDF
The Effect Problem Based Learning (PBL) in Increasing the Competence of Chemistry Education Study Program Students as Teacher Candidates

Suandi Sidauruk

1-11
- PDF
Understanding the Concept of Limiting Reagents on Chemistry Learning Outcomes Using Worksheet-Inductive in Class X Students

Ike Valentie

12-26
- PDF