Meta-Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Android Pada Materi Koloid
Abstrak
Meta-Analisis merupakan kegiatan mengidentifikasi, mengevaluasi, menginterpretasi penelitian relevan untuk mengkombinasikan hasil studi yang telah ada dan dilakukan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecenderungan sentral, variasi dan kesalahan dalam penelitian. Pada penelitian ini menggunakan sebanyak empat skripsi yang berkaitan dengan pengembangan media pembelajaran android pada materi koloid. Penelitian ini menggunakan metode penelitian meta-analisis kuantitatif dimana langkah-langkah dalam penelitian sebagai berikut 1) Penelusuran sumber dan identifikasi dokumen skripsi, 2) Penilaian ahli media, ahli materi dan peserta didik dianalisis nilai N dan I, 3) Menghitung effect size dan standard error,4) Nilai effect size dan standard error dibuat menjadi forest plot. Penelitian mendapatkan hasil 1) Pada studi pengembangan media pembelajaran android pada materi koloid nilai ahli media, ahli materi dan peserta didik memiliki tingkat persentase yang berbeda disebabkan karena perbedaan lokasi, subjek penelitian, media yang digunakan, 2) Penilaian ahli media dan materi yang paling cocok digunakan dalam pembelajaran koloid dalam basis android ditinjau dari effect size dan forest plot yaitu pada studi atau penelitian NA-22, 3) Pada penilaian ahli materi studi RS-19 merupakan penilaian yang paling cocok untuk mendapatkan respon peserta didik pada pengembangan media pembelajaran androi pada materi koloid.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Merriyana, A. R. (2006). Meta Analisis Penelitian Alternatif bagi Guru. Jurnal Pendidikan Penabur.
Amaliah, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Sistem Koloid Kelas Xi Ipa MAN 4 Banjar.
Ambarwati, D, Budiretnani, D. A., & Santoso, A. M. (2021). Meta Analisis Pengembangan LKS IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Sinkesjar.
Antonius, H. (2022). MetaAnalysis Penelitian Pengembangan Media Bidang Pendidikan Biologi Di Indonesia.
Anwar, R. (2005). Meta analisis. Bandung: Bagian Obstetri dan Ginekologi Fakultas Kedokteran UNPAD.
Aulya, Y. P., Esti A. U., & Mona T. C. (2019). Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Model Inquiry Based Learning Terhadap Kompetensi Keterampilan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika.
Azkia, N. F. (2019). Meta-Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Digital terhadap Hasil Belajar Matematika (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Balduzzi, S., Rücker, G., & Schwarzer, G. (2019). How to perform a meta-analysis with R: A practical tutorial. Evidence-Based Mental Health, 22(4), 153–160.
Dana, R. N. (2016). Pengantar Langkah-Langkah Praktis Studi Meta Analisis. Yogyakarta: Gosyen Publishing.
Devi, M. Y., Aisyah, R. S. S., & Wijayanti, I. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Kolopoli Berbasis Android Pada Materi Sistem Koloid. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha.
Djidu, H., & Kartianom, K. (2018). Pengantar Analisis Meta.
Fitri, H., & Ismulyati, S. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Media Animasi pada Materi Koloid di Kelas XI IPA 3 SMAN 1 Unggul Darul Imarah Aceh Besar. Jurnal Edukasi Kimia (JEK), 1(1), 19-24.
Green, S. (2005). Systematic Review and Meta-analysis. Singapore Med J, 46(6): 270-274.
Heinich R, et all, (1996). Instructional Media and Technologies for Learning, 5 edition, New York. Macmillan Publishing Company.
Istiqomah, J. Y. N., & Indarini, E. (2021). Meta analisis efektivitas model problembased learning dan problem posing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada pembelajaran matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 670-681.
Jennah, R. (2009). Media pembelajaran.
Kurniawan, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran kimia Berbasis Android Pada Materi Perkembangan Atom Kelas X MIPA SMA Negeri 4 Palangka Raya. Skripsi. Universitas Palangka Raya.
Nadifah. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Multi Level Representasi Pada Materi Koloid Kelas XI MAN Kendal.
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. 2019. Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada materi koloid untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 7(1), 9-15.
Putri, R. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Sistem Koloid Di SMA Negeri 2 Banda Aceh. Doctoral Dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Retnawati, H., Apino, E., Djidu, H., & Anazifa, R. D. (2018). Pengantar Analisis Meta. Parama Publishing.
Silaban, R., & Sianturi, P. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation In Chemistry Education), 3(2), 191-200.
Siswanto. (2010). Systematic Review Sebagai Metode Penelitian Untuk Mensintesis Hasil-Hasil Penelitian (Sebuah Pengantar). Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem dan Kebijakan Kesehatan, Badan Litbang Kesehatan, Kementerian Kesehatan Korespondensi.
Stiggins, R. (2007). Assessment for learning: An essential foundation of productive instruction. Ahead of the curve: The power of assessment to transform teaching and learning.
Sugano, S. G. C., & Nabua, E. B. (2020). Meta-analysis on the effects of teaching methods on academic performance in chemistry. International Journal of Instruction, 13(2), 881–894.
Suryani, N. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis IT. In Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan.
Triansah, A., Cahyadi, D., & Astuti, I. F. (2016). Membangun Aplikasi Web Dan Mobile Android Untuk Media Pencarian Kost Menggunakan Phonegap Dan Google Maps API. Informatika Mulawarman: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 10(1), 58-61.
Yuli, R. (2020). Ensiklopedia Sistem Koloid Dan Hidrokarbon. Buku. Jawa Tengah: Alprin.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Copyright Ⓒ Author
https://orcid.org/0000-0003-1726-3651
