Menumbuhkan Motivasi Belajar Warga Belajar Keaksaraan Fungsional di PKBM Wisata Kelurahan Pahandut Seberang Kota Palangka Raya
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan pembelajaran keaksaraan fungsional, 2) upaya tutor dalam menumbuhkan motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yaitu pemilik lembaga, tutor dan warga belajar keaksaraan fungsional PKBM Wisata, Kelurahan Pahandut Seberang, Kota Palangka Raya. Metode pengumpulan data dengan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan sumber. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran pembelajaran keaksaraan fungsional yang di lakukan , pertama melakukan verifikasi calon tutor, dan calon peserta didik, kemudian tutor dan penyelenggara melakukan identifikasi kebutuhan sesuai kompetensi peserta, kedua tutor menyusun silabus serta rencana pelaksanaan pembelajaran, ketiga tutor menyiapkan bahan ajar dan modul yang diperlukan. (2) Upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan motivasi warga belajar dengan cara memberikan pengarahan kepada warga belajar serta memberikan pelatihan yang dapat menunjang mereka untuk berwirausaha selain itu juga tutor dan pihak lembaga selalu memotivasi warga belajar dengan cara memberikan uang transportasi, hadiah, dan selalu menekankan kepada setiap warga belajar untuk lebih giat lagi dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh pihak lembaga.
Downloads
References
Aritonang, Keke T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur (Nomor 10 tahun 7). Hlm. 11-21
Basri, Yuswar Zainul & Mulyadi Subri. 2005. Keuangan Negara dan Analisis Kebijakan Utang Luar Negeri. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Bogdan, R. C. & Biklen, S. K. (1982). Qualitative Research for Education: An. Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, Inc. Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Fauzi. (2011). Pamong Belajar Pendidik Pengkaji Program dan Pengembang Model.
Hadiyanti, P. (2011). Penerapan Strategi Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Keterampilan Produktif Di Pkbm Rawasari. Jiv, 6(2), 126–135 https://doi.org/10.21009/jiv.0602.3
Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara.
Hermiyanty, Wandira Ayu Bertin, D. S. (2019). Interaksi Sosial Dan Pesan Budaya Sebagai Landasan Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 12(1), 135–140.
Kusnadi. (2005). Pendidikan Keaksaraan, filosofi, strategi, implementasi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Masyarakat.
Miles, M. B. & Huberman, M. (1992). Qualitative Data Analysisis. Terjemahan Tjejep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI-Press.
Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
(2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Metodelogi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2003). Kuriklum Berbasis Kompetensi : Remaja Rosdakarya.
Nainggolan S, Lilis. (2012). Pendidik dan Tenaga Kependidikan PLS.
Pasaribu, Maripauli. (2012). Pembelajaran Keaksaraan Fungsional.
Prasetyo, Iis. (2009). Pengembangan PKBM. Diakses dari http://iisprasetyo.blogspot.com/2009/06/pengembangan-pkbm.html. pada tanggal 01 Februari 2020, Jam 17.41 WIB.
Sardiman, A. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV. Rajawali Pers.
Sihombing, Umberto (2000). Pendidikan Luar Sekolah Manajemen Strategi Bandung : PD Mahkota.
Silalahi, U. (2010). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.
Sudjana, D. (2001). Pendidikan Luar Sekolah, Wawasan, Sejarah Perkembangan Falsafah dan Teori Pendukung Asas. Bandung: Falah Production.
(2003). PKBM dalam Memberdayakan Masyarakat. Jakarta: Visi Dirjen PLS
Sutopo H.B.. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Negeri Sebelas Maret.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Elfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(1), 73–82.
Syarif, Anwar. (2012). Fungsi dan Tugas Tenaga Kependidikan Undang-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Copyright (c) 2021 FKIP Universitas Palangka Raya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Ⓒ Author
https://orcid.org/0000-0003-1726-3651
