Penggunaan Media Sosial Terhadap Pembentukan Identitas Dan Kesehatan Mental Siswa SMK Negeri 4 Kota Palangka Raya

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan media sosial dengan pembentukan identitas diri dan kesehatan mental siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 18 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan Microsoft Excel dan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi bahwa media sosial berperan dalam proses pembentukan identitas diri serta memengaruhi kondisi psikologis mereka. Namun, hasil analisis statistik menunjukkan bahwa hubungan antara penggunaan media sosial dengan variabel yang diteliti tergolong lemah dan tidak signifikan (R = 0,167; p > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan media sosial bukan merupakan faktor dominan yang menentukan pembentukan identitas maupun kesehatan mental siswa. Faktor lain, seperti lingkungan keluarga, interaksi sosial, serta kondisi individu, diduga turut berperan dalam memengaruhi kedua aspek tersebut. Penelitian ini memberikan gambaran awal mengenai kompleksitas hubungan antara penggunaan media sosial dan perkembangan psikologis remaja di era digital.