Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Untuk Mengembangkan Sikap Sosial Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Makassar

(Studi pada Materi Pokok Hidrokarbon)

  • Muhammad Anwar Universitas Negeri Makassar
  • Sulfikar Universitas Negeri Makassar
  • Fahrul Islam Universitas Negeri Makassar
DOI: https://doi.org/10.37304/jikt.v9i1.8
Kata Kunci: Sikap Sosial, Pembelajaran Kooperatif, Think-Pair-Share

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap sosial siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada sub topik hidrokarbon. Desain penelitian adalah studi kasus one-shot. Indikator untuk sikap sosial yang dipelajari adalah kesopanan, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, toleransi, kerja tim, rasa ingin tahu, dan komunikatif. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas X5 SMA Negeri 8 Makassar. Sikap sosial siswa dicatat menggunakan lembar observasi dan peerassessment yang keduanya merupakan validasi konten. Data prestasi siswa dikumpulkan dengan menggunakan tes prestasi yang telah validasi konten dan item. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengembangkan sikap sosial positif setelah mengalami model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Secara umum, setiap indikator sikap sosial meningkat selama empat pertemuan.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.authorBiographies##

##submission.authorWithAffiliation##

Jurusan Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

##submission.authorWithAffiliation##

Jurusan Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

##submission.authorWithAffiliation##

Jurusan Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

Referensi

Direktorat Pembinaan SMA. 2013. Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMA. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.Diakses 10 Januari 2014.http://sman1pare.sch.id/wp-content/uploads/2013/10/MODEL-PENIL-HSL-BEL-SMA.pdf

Faturrohman, P, Suryana, dan Fenny F. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: PT Refika Aditama.

Ibrahim, R. 2001. Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pendidikan Jasmani: Prinsip-prinsip dan Metode. Jakarta: Dirjen Olahraga Depdiknas.

Kemendikbud. 2012.Dokumen Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.Diakses 10 Januari 2014.http://tania.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/dokumen-kurikulum-2013.pdf

Mudjrimin, I. W. Lasmawan dan A.A.I.N. Marhaeni. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Motivasi Berprestasi dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN GUGUS 02 KOPANG.e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Volume 3. Diakses 10 Januari 2014.http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_pendas/ article/download/775/560

Sari, N. K. dan Muchlis. 2014. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dengan Pendekatan Kontekstual untuk Melatih Sikap Jujur dan Tanggung Jawab Siswa Kelas XI IPA pada Materi Kesetimbangan Kimia di SMA Negeri 1 Slahung Ponorogo.Unesa Journal of Chemical Education, Vol. 3 , No. 1 , pp. 10-20 Januari 2014. Diakses 10 Januari 2014.http://ejournal.unesa.ac.id/article/9488/36/article.pdf

Sholatin, A. dan Leny Y. 2012.Pelatihan Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Materi Sistem Koloid. Unesa Journal of Chemical Education, Vol. 1, No. 2, pp. 1-6 September 2012, ISSN: 2252-9454. Diakses 10 Januari 2014.http://ejournal.unesa.ac.id/ index.php/journal-of-chemical-education/article/view/269

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: CV ALFABETA.

Uno, B. H. dan Nurdin. 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara.

Diterbitkan
2018-06-30
##submission.howToCite##
[1]
Anwar, M., Sulfikar dan Islam, F. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Untuk Mengembangkan Sikap Sosial Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Makassar: (Studi pada Materi Pokok Hidrokarbon). Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. 9, 1 (Jun 2018), 87-96. DOI:https://doi.org/10.37304/jikt.v9i1.8.
Terbitan
Vol 9 No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

Copyright Ⓒ Author