Analisis Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pada Bengkel Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 1 Palangka Raya
Abstract
Dalam meningkatkan kualitas pendidikan, Sekolah Menengah Kejuruan sangat perlu memperhatikan salah satu aspek dalam pendidikan yakni berupa sarana dan prasarana yang ada pada bengkel sekolah, tujuannya untuk meningkatkan prastasi serta hasil belajar sehingga siswa menjadi aktif dan kreatif dalam menyelesaikan masalah. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan melakukan observasi, wawancara tertutup serta dokumentasi dalam pengumpulan data, dengan menggunakan analisis data kualitatif dengan model Analysis Interactive. Hasil penelitian pada bengkel SMK Negeri 1 Palangka Raya terdiri dari 1) Pengadaan dan distribusi sarana dan prasarana pada bengkel Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 1 Palangka Raya dalam keadaan baik namun terdapat 4 area kerja yang belum memenuhi standar yaitu pada luas ruangan area kerja; 2) Pengorganisasian bengkel berjalan dengan baik serta saling berkordinasi antara pengelola bengkel; 3) Inventarisasi dan kebijakan penghapusan sarana dan prasarana, pengelola bengkel menerapkan aturan dari pemerintah serta sekolah agar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Secara keseluruhan pada manajemen bengkel SMK Negeri 1 Palangka Raya berjalan dengan baik dan lancar akan tetapi pada bagian prasarana dapat 4 area kerja yang belum memenuhi standar yaitu pada luas ruangan area kerja.
Downloads
References
Ananda, R. & Banurea, O, K. 2017. Manajemen Saran dan Prasarana Pendidikan. Medan. Widya Puspita
Annisa, R. N., Ugiarto, M., & Rosmasari, R. (2017, March). Sistem Inventaris Sarana Dan Prasarana Di Fakultas Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi Universitas Mulawarman. In Prosiding SAKTI (Seminar Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi) (Vol. 2, No. 1, pp. 68-71).
Furqon, Z. & Pramono, J. 2019. Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor. Yogyakarta. ANDI.
Ilyas, I. (2016). Pendidikan Karakter Melalui Homeschooling. Journal of Nonformal Education, 2(1).
Ismara, K. I., Dwijonagoro, A. W. K. S., Pertiwiningrum, & Ambar, M. H. (2017). Manajemen bengkel dan laboratorium smk yang sehat dan selamat. 100.
Megasari, R. (2014). Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatan kualitas pembelajaran di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 636-648.
Nasrudin, N., & Maryadi, M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 15-23.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 40 tahun 2008 tentang sarana dan prasarana SMK/MAK.
Purwanto, P., & Sukardi, T. (2015). Pengelolaan Bengkel Praktik Smk Teknik Pemesinan Di Kabupaten Purworejo. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 22(3), 291-306.
Salman, H. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Di Tempat Praktik Kerja Industri. STEAM Engineering, 1(2), 57-63.
Sitinjak, T. A. (2012). Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Sikap Dan Perilaku Murid-Murid SMP Budi Luhur Kota Palangka Raya. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 3(2), 1-11.
Sudiyono, S., & Alip, M. (2016). Evaluasi sarana dan prasarana bengkel praktik SMK teknik pemesinan di Kota Semarang berdasarkan kebutuhan kurikulum. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(1), 79-93. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunandar, S., & Yuliejantiningsih, Y. (2017). Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Smk Negeri 2 Slawi Kabupaten Tegal. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 6(2).
Terry, G, R. 2018. Prinsip-Prinsip Manajemen (Terjemahkan L. R. Smith). Jakarta, Bumi Aksara.
Wirawan, W, A. 2015. Analisis Kebutuhan Perlengkapan Bengkel Otomotif Sesuai Persyaratan Standar Bsnp. Jurnal Ilmu Pendidikan, Universias Negeri Malang.
Copyright (c) 2020 FKIP Universitas Palangka Raya

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Ⓒ Author