Vol. 10 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 10 Nomor 1 Tahun 2019 kali ini terbit dengan artikel-artikel baru hasil penelitian pendidikan. Kontributor artikel kali ini adalah mahasiswa, guru dan dosen. Topik artikel kali ini meliputi: Pengaruh problem based learning (PBL). Pemahaman konsep pereaksi pembatas hasil pembelajaran kimia menggunakan LKS-Induktif. Pembelajaran berbasis guided inquiry untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas X MIPA pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Pemahaman konsep sifat jari-jari atom dan keelektronegatifan pada mahasiswa pendidikan kimia semester IV. Kualitas soal penilaian akhir semester (PAS) buatan guru mata pelajaran kimia kelas X SMK. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep bilangan kuantum. Kesulitan memahami konsep kimia unsur golongan VII A (halogen). Pengaruh penggunaan LKS bahalap terhadap pemahaman konsep larutan penyangga. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep ikatan kovalen. Pengaruh pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep ikatan ion.