Percepatan Produksi Karya Sastra Mahasiswa Program Permata Merdeka Dengan Memanfaatan Voice Typing

  • Misnawati Universitas Palangka Raya
  • Petrus Poerwadi Universitas Palangka Raya
  • Patrisia Cuesdeyeni Universitas Palangka Raya
  • Muhammad Saibani Wiyanto STKIP PGRI Jombang, Jawa Timur
  • Nirena Ade Christy Universitas Palangka Raya
  • Syarah Veniaty Universitas Palangka Raya
  • Ibnu Yustiya Ramadhan Universitas Palangka Raya
  • Diplan Universitas Palangka Raya
  • Anwarsani Anwarsani SLBN-1 Palangka Raya, Kalimantan Tengah
  • Siti Rahmawati SLBN-1 Palangka Raya, Kalimantan Tengah
DOI: https://doi.org/10.37304/jikt.v13i1.154
Kata Kunci: voice typing, litarasi digital, karya sastra

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan cara memanfaatkan voice typing mahasiswa Program Permata Merdeka.  (2) mendeskripsikan model PPKSM dengan memanfaatan voice typing mahasiswa Program Permata Merdeka. (3) Mendeskripsikan bentuk karya sastra yang dihasilkan mahasiswa program permata merdeka dengan memanfaatkan voice typing. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.  Penelitian kualitatif merupakan cara untuk menafsirkan dan menyajikan data dalam bentuk deskriptif. Data-data yang telah ada kemudian ditafsirkan dan dianalisis. Penelitian ini menghasilkan: (1) cara memanfaatkan voice typing mahasiswa Program Permata Merdeka.  (2) model PPKSM dengan memanfaatan voice typing mahasiswa Program Permata Merdeka. (3) bentuk karya sastra yang dihasilkan mahasiswa program permata merdeka dengan memanfaatan voice typing. TKT penelitian terapan inovatif ini berada pada tingkat  enam yaitu demonstrasi model atau prototipe sistem/subsistem dalam suatu lingkungan yang relevan. Penelitian ini mendemonstrasikan model PPKSM (Percepatan Produksi Karya Sastra Mahasiswa)  dengan pemanfaatan voice typing kepada mahasiswa Program Permata Merdeka yang memprogramkan mata kuliah Menulis Kreatif Sastra.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

A. Alamsyah, “Digital literacy among Sriwijaya University lecturers,” Informasi, vol. 47, no. 2, p. 243, 2017, doi: 10.21831/informasi.v47i2.15816.

A. S. Khokhar, “Digital Literacy,” Int. J. Digit. Lit. Digit. Competence, vol. 7, no. 3, pp. 1–12, 2016, doi: 10.4018/ijdldc.2016070101.

Darsiti, “KOLABORASI METODE MIND CLUSTERING,” vol. 16, pp. 41–58, 2012.

E. Wahyuni, “Creative Writing Poem Using Interactive Activity,” J. Humanit., vol. 6, no. 1, p. 11373, 2010.

G. A. Ibrahim et al., “Peta Jalan Gerakan Literasi Nasional,” pp. 1–62, 2017, [Online]. Available:https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2017/08/peta-jalan-gln_rev.pdf.

Khair, U., & Misnawati, M. (2022). Indonesian language teaching in elementary school: Cooperative learning model explicit type instructions chronological technique of events on narrative writing skills from interview texts. Linguistics and Culture Review, 6, 172-184.

Kemendikbud, “Materi Pendukung Literasi Sains,” Gerak. Literasi Nas., pp. 1–27, 2017, [Online]. Available: https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2017/10/literasi-DIGITAL.pdf.

Misnawati, M. P., & Anwarsani, S. P. (2000). Teori Stuktural Levi-Strauss dan Interpretatif Simbolik untuk Penelitian Sastra Lisan. GUEPEDIA.

Misnawati, M., & Rahmawati, E. (2021). Emosi dalam Naskah Drama Sampek dan Engtay Karya Norbertus Riantiarno. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 6(7), 3360-3379.

R. F. Ramadani, Erastus Mosha, and R. F. Ramadani, “Membangun Karakter Bangsa Melalui Literasi Digital,” no. c, pp. 1–43, 2014, doi: 10.16526/j.cnki.11-4762/tp.2014.11.051.

R. P. Clapham, C. J. Van As-Brooks, M. W. M. Van Den Brekel, F. J. M. Hilgers, and R. J. J. H. Van Son, “Automatic tracheoesophageal voice typing using acoustic parameters,” Proc. Annu. Conf. Int. Speech Commun. Assoc. INTERSPEECH, no. August, pp. 2162–2166, 2013.

Perdana, I., & Misnawati, M. P. (2019). Cinta dan Bangga Berbahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. SPASI MEDIA.

Rahmatullah, A. S., & Ghufron, S. (2021). The Effectiveness of' Facebook'as Indonesian Language Learning Media For Elementary School Student: Distance Learning Solutions in the Era of the Covid-19 PAndemic. Multicultural Education, 7(04), 27-37.

Susi, S., Nurachmana, A., Purwaka, A., Cuesdeyeni, P., & Asi, Y. E. (2021). Konflik Sosial Dalam Novel Nyala Semesta Karya Farah Qoonita. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 32-43.

U. Khasanah and Herina, “Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21 (Revolusi Industri 4.0),” Pros. Semin. Nas. Pendidik. Progr. Pascasarj. Univ. PGRI palembang, vol. 2, pp. 364–370, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2662.

Wiyanto, M. S., Misnawati, M., & Dwiyanti, D. R. (2022). Penerapan Strategi Penolakan dalam Komunikasi Pembelajaran Bahasa Inggris antara Guru dan Siswa di SMK PGRI 1 Jombang. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3076-3084.

Y. Safitri, S. Suwandi, H. J. Waluyo, and M. Rohmadi, “Formulation and evaluation of creative-writing textbooks for education studies,” Humanit. Soc. Sci. Rev., vol. 8, no. 1, pp. 137–144, 2020, doi: 10.18510/hssr.2020.8120.

Diterbitkan
2022-06-21
##submission.howToCite##
[1]
Misnawati, M., Poerwadi, P., Cuesdeyeni, P., Wiyanto, M.S., Christy, N.A., Veniaty, S., Ramadhan, I.Y., Diplan, D., Anwarsani, A. dan Rahmawati, S. 2022. Percepatan Produksi Karya Sastra Mahasiswa Program Permata Merdeka Dengan Memanfaatan Voice Typing. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. 13, 1 (Jun 2022), 103-116. DOI:https://doi.org/10.37304/jikt.v13i1.154.
Terbitan
Vol 13 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-sa4.footer##

Copyright Ⓒ Author