Meta-Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Kimia SMA Berbasis Android

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian tujuan pembelajaran terhadap soal pretest dan posttest, kesesuaian sintaks model pengembangan media, dan kesesuaian materi pembelajaran kimia terhadap silabus pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian meta-analisis kualitiatif. Objek penelitian ini diambil dari satu skripsi program studi pendidikan kimia UNY dan dua skripsi UPR dengan tema Pengembangan media pembelajaran kimia berbasis android. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dari dokumen tujuan pembelajaran, sintaks model pengembangan media, materi pembelajaran, lembar hasil penilaian ahli media dan ahli materi, soal pretest-posttest serta hasil pembelajaran yang kemudian diidentifikasi dan dianalisis menggunakan tabel identifikasi. Hasil penelitian menunjukkan model pengembangan media yang digunakan masing-masing skripsi masih terdapat ketidaksesuaian dengan sintaks model pengembangan media secara teoritis. Tujuan pembelajaran dengan penerapan model pengembangan Bohr and Gall pada materi Hidrokarbon dan Minyak Bumi terdapat ketidaksesuaian dengan soal pretest-posttest. Tujuan pembelajaran pada skripsi menerapkan model pengembangan media DDD-E dengan materi Minyak Bumi terdapat ketidaksesuaian soal pretest-posttest dengan N-gain sebesar 0,30 (Sedang). Tujuan pembelajaran pada penerapan model pengembangan media DDD-E pada materi Perkembangan Model Atom dikategorikan telah sesuai soal pretest-posttest dengan N-gain sebesar 0,71 (Tinggi), dengan penerapan model pengembanagn media dikategorikan sudah sesuai.