Profil Penguasaan Konsep Sistem Periodik Unsur pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

  • Hasa Oktavia Universitas Palangka Raya
  • I Made Sadiana Universitas Palangka Raya
  • Nopriawan Berkat Asi Universitas Palangka Raya
Keywords: penguasaan, konsep, sistem periodik unsur

Abstract

Kimia memiliki beberapa jenis konsep dari segi dimensinya, salah satunya adalah keabstrakan. Sistem periodik unsur merupakan salah satu materi dalam kimia yang bersifat abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penguasaan konsep siswa kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Palangka Raya.

            Subjek penelitian ini adalah 28 siswa kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019 yang sudah menerima pembelajaran sistem periodik unsur. Data penelitian ini berupa dokumen RPP yang didapat dari guru yang bersangkutan, data penguasaan konsep yang didapat melalui tes uraian sistem periodik unsur berjumlah 11 butir soal dari 3 indikator dan data hasil wawancara siswa. Data-data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil penguasaan konsep siswa pada topik sistem periodik unsur yaitu sebesar 61,7% dan berada pada kategori sedang. Penguasaan konsep siswa terbagi kedalam 2 kategori yaitu tinggi dan sedang. Sebanyak 5 siswa berada pada kategori tinggi, dan sebanyak 23 siswa berada pada kategori sedang. Siswa mampu menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur menurut Triade Dӧbereiner, Oktaf  Newlands, Mendeleev, dan Moseley dengan penguasaan konsep sebesar 37,5% dan berada pada kategori rendah. Siswa mampu menentukan letak suatu unsur di dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron dengan penguasaan konsep sebesar 100% dan berada pada kategori tinggi. Siswa mampu menentukan sifat periodik suatu unsur berdasarkan sifat keperiodikan unsur seperiode dengan penguasaan konsep sebesar 56,8%  dan berada pada kategori sedang.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Hasa Oktavia, Universitas Palangka Raya

Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya, Indonesia

I Made Sadiana, Universitas Palangka Raya

Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya, Indonesia

Nopriawan Berkat Asi, Universitas Palangka Raya

Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya, Indonesia

References

Arifin, Mulyati. (1995). Program Pengembangan Pembelajaran Bidang Studi Kimia. Surabaya: Airlangga University Press.

Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Apta.

Jumantias, Triana. (2018). Analisis Pemahaman Konsep Bentuk Molekul pada Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 3 Pangkalan Bun Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Tidak Diterbitkan: Universitas Palangka Raya.

Mawarni, Ika. (2017). Deskripsi Kesalahan Siswa SMAN 3 Pontianak dalam Menyelesaikan Soal Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur. Dikutip pada 16 Mei 2018.

Moeloeng, Lexy J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rahmaningsih, dkk. (2012). Menggali Pemahaman Konsep Siswa Madrasah Aliyah X Tentang Keperiodikan Unsur Menggunakan Instrumen Diagnostik Twotier.

Sanjaya, Dicky. (2017). Pemahaman Konsep Sifat Keperiodikan Unsur Hasil Pembelajaran Berbantuan LKS-Induktif dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievment Division) Pada Siswa Kelas X-3 MIA SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Tidak Diterbitkan: Universitas Palangka Raya.

Published
2019-12-31
How to Cite
[1]
Oktavia, H., Sadiana, I.M. and Asi, N.B. 2019. Profil Penguasaan Konsep Sistem Periodik Unsur pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. 10, 2 (Dec. 2019), 321-340.

Most read articles by the same author(s)